Któż nie marzył w dzieciństwie o znalezieniu skarbu, na podstawie wskazówek wyczytanych ze znalezionej, starej mapy, albo o wędrówkach w najdalsze zakątki świata i odkrywaniu nieznanych dotąd miejsc…

Zajęcia przeprowadzone według tego scenariusza przeniosą dzieci do świata podróżników i poszukiwaczy ukrytych skarbów. Świata, w którym dzieci nie tylko poszukają skarbów, ale też kodów i rozwiązań stawianych przed nimi wyzwań.

uczymy-dzieci-programowac-5-podroze-male-i-duze-b

 

„Chrystus zmartwychwstał, aby człowiek znalazł autentyczne znaczenie istnienia, aby człowiek żył pełnią własnego życia: aby człowiek żył z Boga i w Bogu.”

Jan Paweł II, Orędzie Wielkanocne „Urbi et Orbi” 6 VI 1980 r.

Zabawy i ćwiczenia logopedyczne dla dzieci, które wspierają terapię wad wymowy.

balony

pirat

teatrzyk

 

Obraz titoikids z Pixabay

Zachęcam wszystkie 5,6- latki do wykonania eksperymentu w domu oraz przesłania zdjęć na fb swojej grupy.

Eksperyment „Gumowe jajko” – 2 spotkania

Pomoce/składniki: surowe jajko, ocet, słoik z zakrętką.

Przygotowanie: Do słoika wlewamy ocet, następnie delikatnie wkładamy jajko, zakręcamy słoik i odstawiamy na 24 godziny.

Opis zjawiska: Niemal od razu na powierzchni jajka pojawiają się niewielkie bąbelki – w ok. 90% szkielet jaja zbudowany jest z węglanu wapnia. Gdy dochodzi do interakcji z octem, powłoka jaja zaczyna się rozpadać i uwalnia się przy tym co2. Po włożeniu jajka do octu rozpoczyna się reakcja. Kwas octowy rozpuszcza skorupkę a jajko po ok. 10 h staje się elastyczne. Pozostaje jedynie wyraźna, nienaruszona błona zewnętrzna. Jest dość delikatna, dlatego z jajkiem należy obchodzić się ostrożnie. Jajko zachowuje się jakby było z gumy. Co ciekawe, gdy porównamy je ze świeżym jajkiem, okaże się, że jajko na którym zostało przeprowadzone doświadczenie, jest większe.

Dodatkowo: poszerzenie wiadomości na temat właściwości oraz rodzajów jaj – rozmowy z rodzicami.

Autorka innowacji- Renata Mielniczek

 

Kochane przedszkolaki, to cudowne , że odnajdujecie się w tej nowej sytuacji i pracujecie z takim zaangażowaniem w domach. Dziękuję również rodzicom za stworzenie dzieciom warunków do przeprowadzania eksperymentów i doświadczeń, za poświęcony czas. Serce rośnie jak widzimy wspólną pracę…

Życzę wszystkim zdrowia i wytrwałości.

Renata Mielniczek

Na konkurs „Palma wielkanocna w barwach letniej łąki” wpłynęło pięć prac. Wszystkie palmy otrzymują wyróżnienie za propagowanie tradycji i folkloru związanego ze świętami wielkanocnymi, pogłębianie wiedzy na temat symboliki i znaczenia palmy, zastosowane surowców z najbliższego otoczenia oraz estetykę i jakość wykonania.

Wyróżnienia otrzymują:

  1. Kosińska Zosia
  2. Łyko Staś
  3. Markus Oliwier
  4. Markus Wiktor
  5. Śliwińska Basia

Wręczenie nagród odbędzie się po powrocie do przedszkola.

Gratulujemy uczestnikom!

 

Drodzy Rodzice, kochane dzieciaki!

Już niebawem święta, a co za tym idzie czas szykowania tradycyjnych przysmaków. Mamy dla wszystkich propozycję. Przyślijcie do nas przepis na prostą i łatwą do wykonania potrawę świąteczną, najlepiej taką, którą dziecko może wykonać wspólnie z rodzicami lub nawet pod nadzorem samo. Jeśli macie zdjęcia waszych potraw to przysyłajcie. Może uda nam się wspólnie stworzyć mini książkę kucharską pt.,, Wielkanoc A.D. 2020”. Życzymy dobrej zabawy!

Pozdrawiamy,

Wasze wychowawczynie

 

Zadanie 1 – Połącz w pary sylabki: PA, PO, PU, PE, PY, PÓ, Pi, PY

Zadanie 2 – Połącz w pary sylabki: MA, MO, ME, MU, MÓ, MY, Mi

Karty ćwiczeń utrwalających głoskę „k”, „g”

3923

3893

4769

4778

 

I zdalny konkurs plastyczny „Palma wielkanocna w barwach letniej łąki”

Cel konkursu:

  • propagowanie tradycji i folkloru związanego ze świętami wielkanocnymi oraz pogłębianie wiedzy na temat symboliki i znaczenia palmy,
  • inspiracja do działalności twórczej w rodzinie, kreatywnego korzystania z plastyki,
  • utrwalenie znajomości symboli oraz barw związanych z latem.

Do udziału w konkursie plastycznym zapraszamy wszystkie rodziny.

Forma pracy – przestrzenna.

Dołącz na kartce napis:  czyje to jest np.: Rodzina Oliwiera- grupa Bratki.

Wykonane prace zostaną umieszczone na stronie przedszkolnej (w ramach pracy: zdalne konkursy). Liczę na Waszą pomysłowość (robimy z tego co mamy w domu), nie idziemy kupić do sklepu. ZOSTAŃ W DOMU. Termin nadsyłania zdjęć do 03 kwietnia 2020r. na maila wychowawców.

Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału.

Życzymy dobrej zabawy:)

Koordynator projektu: Dominika Reczulska